指導報告-５年からの中学受験に家庭教師が状況に合わせ適切な指導で対応

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神奈川県　公立小学５年生
	５年からの中学受験に家庭教師が状況に合わせ適切な指導で対応

５年生後半の夏を過ぎた段階になって私立中学進学をお決めになり、地元の中学受験では定評のある進学塾に通われたが、今まで受験の勉強をしてこなかったため、また学校の成績も特別よかったと言うことでもなかったため、全く塾の指導内容が解らなかったとのことだ。
入塾当初は塾の先生が、「ついて来れないということはないでしょう」との言葉があったので塾だけに当初は通わせた。ところが初冬を迎えた頃のある日、本人が母親に「もう塾には行きたくない。授業が全くわからない」と切実な訴えがあったので、ご家族で話し合った結果、塾に行きながら家庭教師でそのフォローをするということになった。
そこでご両親が家庭教師を探された。本人が「ここが一番いい」とを指名してくれ電話をいただいた。
プロ家庭教師の無料体験指導をお受けいただき正式依頼になった。指導内容はもとより、紹介した家庭教師との相性も良好とのことでお喜びいただいている。
また３カ月程経過した段階で、学力が上昇してくると塾の授業も自然と解るようになってきたとのことである。
その後も非常に順調に推移をしていたが新学期を迎えるに頃、塾の先生から現在のクラスからさらに上位の志望校別のクラスに移られたらどうかとの非常に熱心な勧めがあったそうだ。センター担当や家庭教師にも相談があり、詳しい状況を聞いた上話し合いを持った。
塾の勧めるクラスは現在の子供の状況からするとよくないのではないかとの判断をお伝えした。お母さんも同様の危惧を抱かれていたとのことで当初は断る方向ですすんでいた。塾の教師から生徒本人にも勧めがあり本人は新たなクラスで頑張りたいとの気持ちに変わっていたので、むげに却下することは教育上できないとの判断から、とりあえずは一カ月程様子を見ることになった。
やはり案の定というべきか、１週間した段階で本人から元のクラスに戻りたいとの話になり塾の了解の後、元のクラスに戻り現在は指導ペースが乱れてしまった分の取り戻しをしている。
このようなケースは実はよくあることで、塾教師の運営上の成績に関わることなのだが、合格数の実績を本部から指示されているので仕方がないという構造がある。様々な塾でこのようなケースがあることを聞いている。
勿論すべてが上手くいかなくダメだということではないと思うが、センター担当の私見で言うなれば無理を押し通すケースが多いのも事実である。
このようなケースにおかれた場合は、まずは様々な人の意見を聞いて判断されることが賢明ではないかと思います。

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